أهلا وسهلا بكم في موقع المتوسطة الثالثة للبنات بابها

اخر ألاخبار    استقبال قائدة المدرسة لمنسوباتها       اليوم التمهيدي للصف الأول متوسط       تهنئة لطالباتنا بمناسبة العام الدراسي الجديد 1439هـ/1440هـ - المتوسطة الثالثة للبنات بأبها       شكر وتقدير       تكريم       مشاركة       تكريم       تهنئة       حفل الجنادرية       تكريم    


اللوائح التنظيمية

المادة الأولى:
المدرسة مؤسسة تربوية اجتماعية ذات مهمة نبيلة ،وهي أساس بناء الفرد والمجتمع ، وتكوين شخصيته وتربيته وتزويده بالقيم الإسلامية وبالمثل العليا ، وإكسابه المعارف والمهارات التي تساعده على الإسهام في بناء مجتمعه وتنميته وتطويره علمياً وثقافياً واقتصاديا واجتماعيا وحضارياً وسلوكياً ، وذلك وفق ما جاء بسياسة التعليم في المملكة.

المادة الحادية والخمسون:

 

السلوك والمواظبة


يعد السلوك هدفاً أساسياً للعملية التربوية والتعليمية توليه المدرسة جل اهتمامها ، فتعمل على بناء السلوك الفاضل ، وغرس الخصال الحميدة والعادات الحسنة في طلابها بالأساليب التربوية والنفسية الملائمة والممكنة ، من شهادات تقدير وحوافز مادية ومعنوية وغيرها.
تقوم المدرسة بتنسيق الجهود لرعاية السلوك بالتعاون مع أولياء أمور الطلاب تحقيقاً للتكامل بين البيت والمدرسة.

المادة الثانية والخمسون:
تقوم المدرسة بتشجيع الطالب المتميز سلوكياً والمتحسن سلوكه بالأساليب المناسبة ، مثل :-
ا- وضع اسمه في لوحة الشرف.
ب- تقديم تهنئة خطية له والإشادة به في الإذاعة المدرسية ولوحة الشرف بالمدرسة.
ج- منحه جائزة في حدود إمكانات المدرسة .
د- إعطائه الأفضلية عند اختيار المدرسة لممثليها من الطلاب في المناسبات التعليمية والاجتماعية.
هـ -منحه شهادة تقديرية في نهاية الفصل الدراسي.
و- ما تراه المدرسة مناسباً من أساليب أخرى . ويشعر ولي أمر الطالب بكل ما يحققه الطالب في هذا الشأن.

تتوافر في الطالب المتميز سلوكياً السمات الآتية:-
ا- التمسك بتعاليم الدين الإسلامي الحنيف.
ب- الالتزام بأنظمة المدرسة وتعليماتها .
ج- حسن التعامل مع هيئة المدرسة والطلاب والمجتمع.
د- التميز في الترتيب والنظافة والمحافظة على كتبه وأدواته وتجهيزات المدرسة ومرافقها .
هـ -القيام بأي مبادرات شخصية يظهر فيها الإيثار ، والفضيلة ، والسلوك الخلقي المتميز .
و- المشاركة في أعمال الخير والخدمة العامة.

المادة الثالثة والخمسون:
أ- يكون التعامل مع ما قد يحصل من الطلاب من مخالفات سلوكية وفق الخطوات الآتية:
يقوم المعلم داخل الفصل وخارجه بتوجيه طلابه ومعالجة مواقفهم ، ويحيل إلى المرشد الطلابي ما تدعو الحاجة إليه.
يقوم المرشد بعرض الحالات التي لم يتمكن من علاجها على لجنة التوجيه والإرشاد بالمدرسة لاتخاذ ما تراه مناسباً.
تقوم المدرسة بعرض الحالات التي لم يتمكن من علاجها على إدارة التعليم .
ب-تقوم لجنة الحالات السلوكية الطارئة بدراسة ما قد يحدث في المدرسة من مخالفات أو حالات سلوكية غير عادية.

المادة الرابعة والخمسون:
إذا كانت المخالفة السلوكية تخل بالأخلاق أو الآداب ، أو بلغت حد الخطورة على الطالب نفسه أو زملائه أو مدرسته أو مجتمعه فتعرض على إدارة التعليم لاتخاذ الإجراء المناسب بعد دراسة الحالة من قبل لجنة الحالات السلوكية الطارئة بالمدرسة والتوصية بشأنها.

المادة الخامسة والخمسون :
لا يمنع الطالب المتأخر في الحضور من دخول المدرسة ولا من دخول الفصل.
إذا غاب الطالب تقوم إدارة المدرسة بإخبار ولي أمره بغيابه في اليوم نفسه وتسأل عن السبب وتوثيق ذلك كتابياً.
إذا تكرر تأخر الطالب أو خروجه تقوم إدارة المدرسة ببحث أسباب ذلك واتخاذ الإجراءات المناسبة بالتعاون مع ولي أمر الطالب.

المادة السادسة والخمسون :
لا تجوز معاقبة الطالب بالنقص من الدرجات التي يحصل عليها في المواد الدراسية.

المادة السابعة والخمسون:
لا تجوز معاقبة الطالب بالضرب ولا بأي نوع من العقوبات البدنية أو النفسية وعلى المدرسة معالجة ما يحصل من الطلاب من مخالفات بالأساليب التربوية المناسبة لعمر الطالب وخصائصه الفردية ، وتجنب ما يمس الكرامة وعزة النفس.

المادة الثامنة والخمسون:
يطلب من ولي أمر الطالب إحضار بديل ما أتلفه الطالب وإصلاح ما أفسده.

المادة التاسعة والخمسون :
تقوم المدرسة بتوثيق ما قامت به من إجراءات إرشادية وتربوية لرعاية سلوك الطالب وتقويمه وتدوين ما حصل عليه من مكافآت وحوافز تشجيعية وشهادات تقديرية وغيرها وتحفظ في سجله . ويشعر ولي أمر الطالب خطياً بما يتخذ بشأن الطالب من إجراءات.

المادة الستون:
يخصص لطلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية نموذج لتقويم سلوك الطالب ، وتقوم الوكالة المساعدة لشئون الطلاب في الوزارة بتحديد عناصره ومؤشرا ته وكيفية العمل به.

المادة الحادية والستون:
يخصص لطلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية نموذج لتقويم مواظبة الطالب ، وتقوم الوكالة المساعدة لشئون الطلاب في الوزارة بتحديد عناصره ومؤشرا ته وكيفية العمل به.

 

 

مديرة المدرسة:منى علي شايع

 



تم عرض هذه الصفحة 1110 مره/ مرات